本题考查需要层次理论。

马斯洛将人的需要由低到高分为五种类型：

（1）生理需要，指对食物、水、居住场所、睡眠、性等身体方面的需要。

（2）安全需要，主要针对身体安全（如脱离危险的工作环境）和经济安全（如不解雇的承诺或舒适的退休计划）的需要，以免身心受到伤害。

（3）归属和爱的需要，包括情感、归属、被接纳、友谊等需要（如获得友好和睦的同事关系）。

（4）尊重的需要，包括内在的尊重的需要（如自尊心、自主权、成就感等）和外在的尊重的需要（如地位、认同、受重视等）。

（5）自我实现的需要，包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要。

其中，尊重的需要和自我实现的需要为高级需要。

因此，本题正确答案为选项D。

本题考查双因素理论。

双因素理论是由心理学家赫茨伯格提出的，此理论又称“激励—保健因素理论”，简称“双因素理论”。工作丰富化的管理措施就是双因素理论在管理中实践应用的例子，该管理措施强调员工参与更多的工作规划，自我监督工作进度，正是采纳了双因素理论的建议。

因此，本题正确答案为选项B。

本题考查职业生涯管理的注意事项。

职业生涯发展阶段及主要任务

因此，本题正确答案为选项C。

本题考查管理方格及生命周期理论。

生命周期理论将工作取向和关系取向两个维度相结合，得出四种领导风格：

（1）指导式（高工作-低关系）。领导规定工作任务、角色职责，指示员工做什么，如何做。

（2）推销式（高工作-高关系）。领导不仅表现出指导行为，而且富于支持行为。

（3）参与式（低工作-高关系）。领导与下属共同决策，领导提供便利条件和沟通。

（4）授权式（低工作-低关系）。领导提供较少的指导或支持，让下属自主决定。

因此，本题正确答案为选项B。