题目

[单选题]下列关于培训与开发效果评估内容的说法,正确的是(    )。
  • A.工作行为评估的方法包括面谈、直接观察、绩效监测、行为评价量表
  • B.直接观察是进行工作行为评估最常用的方法
  • C.反应评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变
  • D.投资收益评估是培训与开发效果评估最重要的内容,也是组织高管层最关心的评估内容
本题来源:2026年《人力资源》模考一 点击去做题 箭头

答案解析

答案: A
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本题考查培训与开发效果评估。

【选项B错误】行为评价量表是行为评估中最常用的方法。

【选项C错误】工作行为评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变,以及受训人员把所学的知识运用到工作中的程度。

【选项D错误】结果如何是组织进行培训与开发效果评估的最重要内容,是最具有说服力的评价指标,也是组织最关心的评估内容。

因此,本题正确答案为选项A。

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拓展练习

第1题
[单选题]组织结构设计的特征因素不包括(    )。
  • A.关键职能
  • B.组织规模
  • C.职业化程度
  • D.分工形式
答案解析
答案: B
答案解析:

本题考查组织设计概述。

组织结构设计的参数包括特征因素和权变因素这两个类别。

(1)特征因素包括个方面,即管理层次和管理幅度、专业化程度、地区分布、分工形式、关键职能、集权程度、规范化程度、制度化程度、职业化程度、人员结构。

(2)权变因素有组织环境、组织战略、组织技术、人员素质组织规模、组织生命周期等。

因此,本题正确答案为选项B。

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第2题
答案解析
答案: C
答案解析:

本题考查成就测试。

成就测试和认知能力测试类似,其测试的对象也属于认知性特质,所要测试的是一个人在与环境相互影响中发展出来的能力。

因此,本题正确答案为选项C。

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第3题
[单选题]下列关于职业生涯发展阶段及主要任务的说法,正确的是(    )。
  • A.探索期的发展任务是晋升、成长、安全感、生涯类型的确立
  • B.建立期的活动是训练、帮助、政策制定
  • C.维持期的发展任务是维持成就感、更新技能
  • D.衰退期的身份是导师
答案解析
答案: C
答案解析:

本题考查职业生涯管理的注意事项。


探索期建立期
维持期衰退期
发展任务确定兴趣、能力,让自我与工作匹配

晋升、成长、安全感,生涯类型的确立

维持成就感,更新技能

退休计划,改变工作与非工作之间的平衡

活动

协助、学习、遵循方向

独自做出贡献

训练、帮助、政策制定

退出工作

身份学徒同事导师顾问
年龄

30岁以下

30~45岁

45~60岁

60岁以上

专业资历2年以下2~10年

多于10年

多于10年

因此,本题正确答案为选项C。

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第4题
[单选题]下列关于劳动人事争议仲裁委员会的说法,错误的是(    )。
  • A.委员会之间并不具有行政隶属关系
  • B.委员会由劳动行政部门代表、工会代表和企业方面代表组成
  • C.直辖市可以设立若干个委员会
  • D.委员会按行政区划层层设立
答案解析
答案: D
答案解析:

本题考查劳动争议处理机构。

【选项D错误】劳动人事争议仲裁委员会不按行政区划层层设立。

因此,本题正确答案为选项D。

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第5题
[不定项选择题]下列关于路径—目标理论的说法,正确的是(    )。
  • A.

    路径目标理论认为不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征

  • B.

    路径目标理论假定领导不具有变通性

  • C.

    路径目标理论认为参与型领导会主动征求并采纳下属的意见

  • D.

    路径—目标理论认为指导型领导常常很关心下属的要求

  • E.路径—目标理论是豪斯提出来的
答案解析
答案: A,C,E
答案解析:

本题考查路径目标理论。

【选项B错误】豪斯假定领导具有变通性,能够根据不同的情况而表现出各种不同的领导行为。

【选项D错误】支持型领导,其领导行为是努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求。

因此,本题正确答案为选项ACE。

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