题目

[单选题]根据国家有关规定,不充分就业的界定条件不包括(    )。
  • A.

    调查周内工作时间不到标准工作时间的一半

  • B.愿意从事更多的工作
  • C.劳动报酬低于当地最低工资标准
  • D.工作时间短是非个人原因造成的
本题来源:2025年《人力资源》模考二 点击去做题 箭头

答案解析

答案: C
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本题考查就业与就业统计。

在实际操作中,判断不充分就业人员的标准有三条:

(1)调查周内工作时间不到标准工作时间的一半,即不到20个小时;【选项A】

(2)工作时间短是非个人原因造成的;【选项D】

(3)愿意从事更多的工作。【选项B】

这三条标准必须同时达到才能被统计为不充分就业人员。

因此,本题正确答案为选项C。

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拓展练习

第1题
答案解析
答案: B
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本题考查劳动力需求弹性与派生需求定理。

劳动力需求自身工资弹性值是负值,所以单位弹性应该是-1,根据题目可知:

,经计算可得L=22.5。

因此,本题正确答案为选项B。

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第2题
答案解析
答案: D
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本题考查人力资源供给预测。

人力资源供给预测的主要方法包括人员替换分析法和马尔科夫分析法。其中,人员替换分析法的主要做法是针对组织内部的某个或某些特定的职位,确定能够在未来承担该职位工作的合格候选人。

【选项A、B错误】趋势预测法和回归分析法均属于人力资源需求预测的方法。

【选项C错误】马尔科夫分析法主要是利用一种所谓转移矩阵的统计分析程序来进行人力资源供给预测。

因此,本题正确答案为选项D。

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第3题
[不定项选择题]下列属于魅力型领导的道德特征的是(    )。
  • A.用内在道德标准行事
  • B.对追随者的需要感觉迟钝
  • C.遵循外在道德标准
  • D.提升自己的个人愿景
  • E.使用权力为他人服务
答案解析
答案: A,E
答案解析:

本题考查魅力型领导理论。

魅力型领导道德特征包括:使用权力为他人服务【选项E】;使下属的需要和志向与愿景相结合;从危机中思考和学习;激励下属独立思考;双向沟通;培训、指导并且支持下属,与他人分享;用内在道德标准行事【选项A】

魅力型领导的非道德特征包括:为个人利益使用权力;提升自己的个人愿景【选项D】;指责或批评相反的观点;要求自己的决定被无条件接受;单向沟通;对下属的需要感觉迟钝【选项B】;遵循外在道德标准【选项C】

因此,本题正确答案为选项AE。

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第4题
答案解析
答案: A,C,D
答案解析:

本题考查培训与开发效果评估。

培训与开发效果评估中应用最广的是层次评估模型,它把评估内容分为反应、学习、工作行为、结果和投资收益五个方面。其中,工作行为评估的方法包括面谈【选项A】、直接观察【选项C】、绩效监测【选项D】和行为评价量表等。

【选项B、E错误】反应评估通常采用访谈、问卷调查等方法,其中问卷调查法的应用最为普遍。

因此,本题正确答案为选项ACD。

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第5题
[单选题]下列情况,符合高等教育投资收益低估偏差的是(    )。
  • A.低估偏差也被称为能力偏差
  • B.

    在上大学的收益中主要体现在较高的生产率

  • C.当事人及其家庭根据自己的能力状况所作出的一种理性选择
  • D.上大学所获得的超过高中毕业生的货币报酬并不只包括工资性报酬部分,实际上还应该包括福利部分
答案解析
答案: D
答案解析:

本题考查教育投资的收益估计及高等教育的信号模型。

【选项A错误】所谓高估偏差,也被称为能力偏差。

【选项B错误】低估偏差认为,上大学的收益不只表现为较高的生产率,还表现为心理收益或非货币收益。

【选项C错误】当事人及其家庭根据自己的能力状况所作出的一种理性选择,属于选择性偏差。

因此,本题正确答案为选项D。

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