本题考查教育投资的私人收益估计偏差。
高估偏差，也称能力偏差，即经济学家们很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益。虽然大学毕业生的工资性报酬通常会比高中毕业生高出一部分，但是，这并非完全是高等教育的作用，因为即使这些大学毕业生没有上大学，由于他们的能力本来就更强，所以，他们高中毕业后参加工作获得的工资性报酬也会比那些实际上没上过大学的人更高。
下列关于职能制组织形式的缺点的说法，错误的是（ ）。
本题考查组织设计类型中的职能制。
职能制的缺点包括：①狭隘的职能观念（选项B）；②横向协调差（选项A）；③适应性差；④企业领导负担重（选项C）；⑤不利于培养具有全面素质、能够经营整个企业的管理人才。职能制中各部门和各类人员实行专业分工，有利于管理者注重并能熟练掌握本职工作的技能，有利于强化专业管理，提高工作效率。选项D说法错误。
本题考查劳动力市场非均衡及其影响因素。
劳动力市场的非均衡及其影响因素包括：①劳动力需求方遇到的摩擦力（企业并非必须支付市场通行的工资率（选项A）；企业并非可以自由调整雇佣量（选项D））。②劳动力供给方遇到的摩擦力（劳动者并非可以零成本自由流动（选项B）；劳动者对工资率的反应并非极其敏感）。
本题考查组织文化的类型。
学者桑南菲尔德把组织文化分为以下四种类型：学院型组织、俱乐部型组织、棒球队型组织和堡垒型组织。其中，俱乐部型组织非常重视适应、忠诚感和承诺。
MBTI人格类型测试从四个两极性的维度来测试人的行为风格，其中反映获取信息的方式的维度是（ ）。
本题考查人格测试。
MBTI人格类型测试从四个两极性的维度（外倾一内倾、感觉一直觉、理性一情感、判断一感知）对人的行为风格进行测试，其分别反映了一个人注意力的集中方向（外部世界还是内部世界）、获取信息的方式（通过感觉和经验，还是通过想象和抽象性思维）、处理信息和做出决策的方式（主要依赖逻辑关系，还是事物对自己和他人的价值和重要性）、通常表现出来的对待外界的方式（是判断性的、有计划的、有目的的，还是灵活的、好奇的、容易冲动的、适应性强的）。
魅力型领导的道德特征包括（ ）。
本题考查魅力型领导理论。
魅力型领导者的道德特征包括：①使用权力为他人服务（选项E）；②使追随者的需要和志向与愿景相结合；③从危机中思考和学习（选项D）；④激励下属独立思考；⑤双向沟通（选项C）；⑥培训、指导并且支持下属，与他人分享；⑦用内在道德标准行事。选项A、B为魅力型领导的非道德特征。
