
本题考查专业技术人员继续教育。
专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时,其中,专业科目一般不少于总学时的2/3,选项A、D说法错误。专业技术人员继续教育内容包括公需科目(应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识)和专业科目(从事专业工作应当掌握的新理论、 新知识、新技术、新方法等专业知识),选项B说法错误。

本题考查生命周期理论。
生命周期理论将工作取向和关系取向两个维度相结合,得出四种领导风格:①指导式(高工作一低关系),领导规定工作任务、角色职责,指示员工做什么,如何做。②推销式(高工作一高关系),领导不仅表现出指导行为,而且富于支持行为。③参与式(低工作一高关系),领导与下属共同决策,领导提供便利条件和沟通。④授权式(低工作一低关系),领导提供较少的指导或支持,让下属自主决定。

本题考查组织文化的类型。
学者桑南菲尔德把组织文化分为以下四种类型:学院型组织、俱乐部型组织、棒球队型组织和堡垒型组织。其中,俱乐部型组织非常重视适应、忠诚感和承诺。

本题考查科技项目资金管理。
为了进行创新创业激励,应进行科技成果转化激励、科技项目基金管理和科技管理权限下放。科技项目资金管理包括:①下放预算调剂权限;②提高间接费用比重,选项C说法错误;③劳务费开支不设比例限制,项目聘用人员的劳务费开支标准,参照当地科学研究和技术服务业从业人员平均工资水平,根据其在项目研究中承担的工作任务情况确定,其社会保险补助纳入劳务费科目列支;④结转结余资金留用处理。

本题考查人力资源战略与不同竞争战略的匹配。
追求成本领先战略的组织都非常重视效率,尤其是对操作水平的要求很高,其目标是用较低的成本去做较多的事情。

本题考查魅力型领导理论。
魅力型领导者的道德特征包括:①使用权力为他人服务(选项E);②使追随者的需要和志向与愿景相结合;③从危机中思考和学习(选项D);④激励下属独立思考;⑤双向沟通(选项C);⑥培训、指导并且支持下属,与他人分享;⑦用内在道德标准行事。选项A、B为魅力型领导的非道德特征。

