本题考查路径—目标理论。
路径—目标理论认为，领导的主要任务是帮助下属完成他们的目标，并提供必要的支持和指导以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合。
因此，本题正确答案为选项C。
传统的（ ）认为，领导具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才能成为领导。
本题考查特质理论。
传统的特质理论认为，领导具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导。
因此，本题正确答案为选项A。
下列不属于魅力型领导道德特征的是（ ）。
本题考查魅力型领导理论。
魅力型领导具有的道德特征包括使用权力为他人服务【选项A】、从危机中思考和学习【选项B】，以及激励下属独立思考【选项D】。
【选项C错误】对追随者的需要感觉迟钝属于魅力型领导的非道德特征。
因此，本题正确答案为选项C。
下列属于魅力型领导者的非道德特征的是（ ）。
本题考查魅力型领导理论。
魅力型领导的非道德特征包括：①为个人利益使用权力【选项A】；②提升自己的个人愿景【选项D】；③指责或批评相反的观点；④要求自己的决定被无条件接受；⑤单向沟通；⑥对追随者的需要感觉迟钝；⑦遵循外在道德标准。
【选项B、C、E错误】双向沟通、激励下属独立思考和从危机中学习与思考均属于魅力型领导者的道德特征。
因此，本题正确答案为选项AD。
路径—目标理论中，豪斯提出的作为领导的领导行为与结果的中间变量包括（ ）。
本题考查路径—目标理论。
路径—目标理论提出两个权变因素作为领导的领导行为与结果的中间变量：
①下属控制范围之外的环境因素，如工作结构【选项B】、正式权力系统、工作团队【选项E】等；
②下属的个人特征【选项D】，如经验、能力、内—外控等。
因此，本题正确答案为选项BDE。
根据路径—目标理论，若下属的工作是结构化的，则（ ）的领导可以带来高的绩效和满意度。
本题考查路径—目标理论。
根据路径—目标理论，不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征。例如，若下属的工作是结构化的，则支持型的领导可以带来高的绩效和满意度。
因此，本题正确答案为选项B。
