题目
[不定项选择题]管理心理学家斯道格迪尔认为，领导的特质包括（ ）。答案解析
答案：
A,B,C,D
答案解析：
本题考查特质理论。
斯道格迪尔认为领导者的特质包括对所完成的工作具有责任感【选项A】，在追求目标的过程中充满热情并且能够持之以恒【选项B】，解决问题时勇于冒险并富有创新精神【选项C】，勇于实践，自信【选项D】，能很好地处理人际关系并能够忍受挫折。
【选项E错误】心理学家吉伯认为，要想成为卓越的领导，就必须具备以下特质：身强力壮，聪明但不能过分聪明，外向、有支配欲，有良好的调适能力，自信。
因此，本题正确答案为选项ABCD。
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本题来源：第1节 领导理论
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拓展练习
第1题
[单选题]传统的（ ）认为，领导具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才能成为领导。
答案解析
答案：
A
答案解析：
本题考查特质理论。
传统的特质理论认为，领导具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导。
因此，本题正确答案为选项A。
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第2题
[单选题]认为团队绩效的高低取决于领导风格与情境因素之间是否匹配的理论是（ ）。答案解析
答案：
D
答案解析：
本题考查权变理论。
心理学家费德勒的权变理论认为，团队绩效的高低取决于领导风格与情境因素之间是否匹配。
因此，本题正确答案为选项D。
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第3题
[单选题]根据权变理论，如果一个领导对他最不喜欢的工作伙伴也用肯定性的形容词描述，说明他属于（ ）。答案解析
答案：
C
答案解析：
本题考查权变理论。
如果一个领导对他最不喜欢的工作伙伴也用肯定性的形容词去描绘，说明他乐于和同事形成良好的人际关系，属于关系取向型。
因此，本题正确答案为选项C。
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第4题
[不定项选择题]根据心理学家罗伯特·豪斯的观点，能够促使魅力归因的领导特质包括（ ）。答案解析
答案：
A,D,E
答案解析：
本题考查魅力型领导理论。
能够促使魅力归因的领导特质包括自信【选项A】、印象管理技能【选项D】、社会敏感性【选项E】和共情等。
因此，本题正确答案为选项ADE。
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第5题
[单选题]根据费德勒的权变理论，在（ ）的情境下，关系取向型领导更有助于员工工作绩效的提高。答案解析
答案：
A
答案解析：
本题考查权变理论。
| 情境类型 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | |
情境 维度 | 领导与下属的关系 | 好 | 好 | 好 | 好 | 坏 | 坏 | 坏 | 坏 |
| 工作结构 | 高 | 高 | 低 | 低 | 高 | 高 | 低 | 低 | |
| 职权 | 大 | 小 | 大 | 小 | 大 | 小 | 大 | 小 | |
领导 风格 | 关系取向型 | 低 | 高 | 一般 | 低 | ||||
| 工作取向型 | 高 | 低 | 一般 | 高 | |||||
根据不同领导风格在八种不同情境下的效能，领导与下属的关系好，工作结构低，职权小的情境下，关系取向型领导更有助于员工工作绩效的提高。
因此，本题正确答案为选项A。
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