本题考查俄亥俄与密歇根模式。

俄亥俄大学在20世纪40年代开始了一系列关于领导的行为研究。他们使用领导行为描述问卷来分析各种团体和情境中的领导。他们的研究事先并不强调领导行为是否有效，即好领导与坏领导，而是寻找领导行为的独特方面。通过对问卷答案做因素分析，聚焦到两个维度：关心人和工作管理。

因此，本题正确答案为选项D。

本题考查心理测试。

MBTI人格类型测试，这套测试问卷从四个两极性的维度对人的行为风格进行测试：

（1）外倾-内倾：注意力集中方向（外部世界还是内部世界）。

（2）感觉-直觉：获取信息的方式（通过感觉和经验，还是通过想象和抽象性思维）。

（3）思考-情感：处理信息和做出决策的方式（主要依赖逻辑关系，还是事物对自己和他人的价值和重要性）。

（4）判断-知觉：通常表现出来的对待外界的方式（是判断性的、有计划的、有目的的，还是灵活的、好奇的、容易冲动的、适应性强的）。

因此，本题正确答案为选项D。

本题考查劳动关系的概念。

【选项D错误】工资是连接劳动者和用人单位的最基本的要素。劳动关系的合作，即劳资两利是劳动关系调整的目标。

因此，本题正确答案为选项D。

本题考查非全日制用工。

【选项A错误】非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过15日。

【选项B错误】非全日制用工小时计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最低小时工资标准。

【选项D错误】非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工。终止用工，用人单位不向劳动者支付经济补偿。

因此，本题正确答案为选项C。