题目

答案解析
本题考查教育投资的收益估计及高等教育的信号模型。
【选项A错误】所谓高估偏差,也被称为能力偏差。
【选项B错误】低估偏差认为,上大学的收益不只表现为较高的生产率,还表现为心理收益或非货币收益。
【选项C错误】当事人及其家庭根据自己的能力状况所作出的一种理性选择,属于选择性偏差。
因此,本题正确答案为选项D。

拓展练习
本题考查专业技术人员继续教育。
【选项A错误】专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。
【选项C、D错误】专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时,其中,专业科目一般不少于总学时的2/3。
因此,本题正确答案为选项B。

本题考查劳动力需求弹性与派生需求定理。
劳动力需求自身工资弹性值是负值,所以单位弹性应该是-1,根据题目可知:
,经计算可得L=22.5。
因此,本题正确答案为选项B。

本题考查ERG理论。
ERG理论认为人有三种核心需要:生存需要【选项A】、成长需要【选项B】和关系需要【选项C】。
【选项D、E错误】社会心理学家麦克利兰提出了三重需要理论,认为人有三种重要的需要,即成就需要、权力需要和亲和需要。
因此,本题正确答案为选项ABC。

本题考查培训与开发效果评估。
培训与开发效果评估中应用最广的是层次评估模型,它把评估内容分为反应、学习、工作行为、结果和投资收益五个方面。其中,工作行为评估的方法包括面谈【选项A】、直接观察【选项C】、绩效监测【选项D】和行为评价量表等。
【选项B、E错误】反应评估通常采用访谈、问卷调查等方法,其中问卷调查法的应用最为普遍。
因此,本题正确答案为选项ACD。

本题考查特质理论。
特质理论因为存在以下一些缺陷,所以在解释领导行为方面并不十分成功,它的不足表现在以下四个方面。
(1)忽视了下属的需要。【选项B】
(2)没有指明各种特质之间的相对重要性。
(3)忽视了情境因素。【选项A】
(4)没有区分原因和结果。【选项D】
因此,本题正确答案为选项C。









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