题目

[单选题]下列情况,符合高等教育投资收益低估偏差的是(    )。
  • A.低估偏差也被称为能力偏差
  • B.

    在上大学的收益中主要体现在较高的生产率

  • C.当事人及其家庭根据自己的能力状况所作出的一种理性选择
  • D.上大学所获得的超过高中毕业生的货币报酬并不只包括工资性报酬部分,实际上还应该包括福利部分
本题来源:2025年《人力资源》模考二 点击去做题 箭头

答案解析

答案: D
答案解析:

本题考查教育投资的收益估计及高等教育的信号模型。

【选项A错误】所谓高估偏差,也被称为能力偏差。

【选项B错误】低估偏差认为,上大学的收益不只表现为较高的生产率,还表现为心理收益或非货币收益。

【选项C错误】当事人及其家庭根据自己的能力状况所作出的一种理性选择,属于选择性偏差。

因此,本题正确答案为选项D。

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拓展练习

第1题
[单选题]按照国家相关政策,关于专业技术人员继续教育的说法,正确的是(    )。
  • A.内容包括公共科目、基础科目和专业科目
  • B.专业科目内容包括从事专业工作所需要的新理论、新知识、新技术、新方法等
  • C.每年累计总学时应不少于120学时
  • D.专业科目一般不低于总学时的1/2
答案解析
答案: B
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本题考查专业技术人员继续教育。

【选项A错误】专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

【选项C、D错误】专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时,其中,专业科目一般不少于总学时的2/3

因此,本题正确答案为选项B。

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第2题
答案解析
答案: B
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本题考查劳动力需求弹性与派生需求定理。

劳动力需求自身工资弹性值是负值,所以单位弹性应该是-1,根据题目可知:

,经计算可得L=22.5。

因此,本题正确答案为选项B。

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第3题
[不定项选择题]ERG理论认为,人的核心需要包括(    )。
  • A.生存需要
  • B.成长需要
  • C.关系需要
  • D.权力需要
  • E.成就需要
答案解析
答案: A,B,C
答案解析:

本题考查ERG理论。

ERG理论认为人有三种核心需要:生存需要【选项A】、成长需要【选项B】和关系需要【选项C】

【选项D、E错误】社会心理学家麦克利兰提出了三重需要理论,认为人有三种重要的需要,即成就需要、权力需要和亲和需要。

因此,本题正确答案为选项ABC。

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第4题
答案解析
答案: A,C,D
答案解析:

本题考查培训与开发效果评估。

培训与开发效果评估中应用最广的是层次评估模型,它把评估内容分为反应、学习、工作行为、结果和投资收益五个方面。其中,工作行为评估的方法包括面谈【选项A】、直接观察【选项C】、绩效监测【选项D】和行为评价量表等。

【选项B、E错误】反应评估通常采用访谈、问卷调查等方法,其中问卷调查法的应用最为普遍。

因此,本题正确答案为选项ACD。

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第5题
[单选题]特质理论因存在一些缺陷,导致其在解释领导行为方面并不十分成功。下列各项不属于特质理论的缺陷的是(    )。
  • A.

    忽视了情境因素

  • B.

    忽视了下属的需要

  • C.没有指出固有的特质
  • D.

    没有区分原因和结果

答案解析
答案: C
答案解析:

本题考查特质理论。

特质理论因为存在以下一些缺陷,所以在解释领导行为方面并不十分成功,它的不足表现在以下四个方面。

(1)忽视了下属的需要。【选项B】

(2)没有指明各种特质之间的相对重要性。

(3)忽视了情境因素。【选项A】

(4)没有区分原因和结果。【选项D】

因此,本题正确答案为选项C。

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