
本题考查领导风格。
以员工为中心的领导风格强调民主(选项C)、关怀、人际关系、支持(选项B)、参与(选项D)。选项A、E为以管理者为中心的领导风格所强调的内容。

本题考查人力资源供给预测的主要方法。
人力资源供给预测的主要方法主要包括人员替换分析法和马尔科夫分析法。其中,人员替换分析法的主要做法是针对组织内部的某个或某些特定的职位,确定能够在未来承担该职位工作的合格候选人。

本题考查知识型团队的绩效考核方法。
知识型团队的绩效考核需要综合下列四个角度的指标:①效益型指标,可以直接用来判断知识型团队的工作产出成果,即团队的产出满足客户需求的程度;②效率型指标,知识型团队为获得效益指标所付出的成本和投入产出的比例;③递延型指标,团队的工作过程和工作结果对客户、投资者、团队成员的长远影响;④风险型指标,判断不确定性风险的数量和对团队及其成员的危害程度的指标。

本题考查发展和谐劳动关系的基本思路。
发展和谐劳动关系的基本思路是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照党中央关于构建社会主义和谐社会的要求,以发展和谐劳动关系为目标,在解决劳动关系突出问题的同时,推进治理体系与治理能力现代化相适应的劳动关系协调体制,形成发展和谐劳动关系的长效机制和制度,构建规范有序(选项C)、公正合理、互利共赢(选项D)、和谐稳定(选项A)的社会主义新型劳动关系。

本题考查教育投资的私人收益估计偏差。
一个在从事高知识技能工作方面有优势的人,可能在从事低技能工作方面反而能力不足。换言之,上大学的人之所以选择上大学,是因为他们“不得不”去上大学,因为如果他们不上大学,而是在高中毕业之后就去工作的话,他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际上没有上大学的高中毕业生。反过来说,那些实际上没有上大学的人做出不上大学的选择也是很明智的,因为他们即使是上了大学,所获得终身工资性报酬也不大可能像实际上大学的那些人那样多。选项C、D说法正确。

本题考查绩效管理工具中的目标管理法。
目标管理法的假设之一是认为员工是乐于工作的,选项A说法错误。

