题目
[单选题]根据费德勒的权变理论，在（ ）的情境下，关系取向型领导更有助于员工工作绩效的提高。答案解析
答案：
A
答案解析：
本题考查权变理论。
| 情境类型 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | |
情境 维度 | 领导与下属的关系 | 好 | 好 | 好 | 好 | 坏 | 坏 | 坏 | 坏 |
| 工作结构 | 高 | 高 | 低 | 低 | 高 | 高 | 低 | 低 | |
| 职权 | 大 | 小 | 大 | 小 | 大 | 小 | 大 | 小 | |
领导 风格 | 关系取向型 | 低 | 高 | 一般 | 低 | ||||
| 工作取向型 | 高 | 低 | 一般 | 高 | |||||
根据不同领导风格在八种不同情境下的效能，领导与下属的关系好，工作结构低，职权小的情境下，关系取向型领导更有助于员工工作绩效的提高。
因此，本题正确答案为选项A。
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本题来源：第1节 领导理论
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拓展练习
第1题
[单选题]下列不属于领导基本特点的是（ ）。
答案解析
答案：
B
答案解析：
本题考查领导理论概述。
领导有两个基本的特点：
①领导必须具有影响力，因为领导的基本角色是影响他人自愿追求确定的目标【选项A】；
②领导还必须具有指导和激励的能力，也就是说，领导在帮助个体或群体确认目标，并且激励他们完成一定目标的过程中起着重要的作用【选项C、D】。
因此，本题正确答案为选项B。
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第2题
[单选题]魅力型领导的特征不包括（ ）。答案解析
答案：
B
答案解析：
本题考查魅力型领导理论。
罗伯特·豪斯认为，魅力型领导是指具有自信并且信任下属【选项C】，对下属有高度期望【选项A】，有理想化的愿景和个性化风格【选项D】的领导。
因此，本题正确答案为选项B。
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第3题
[不定项选择题]根据心理学家罗伯特·豪斯的观点，能够促使魅力归因的领导特质包括（ ）。答案解析
答案：
A,D,E
答案解析：
本题考查魅力型领导理论。
能够促使魅力归因的领导特质包括自信【选项A】、印象管理技能【选项D】、社会敏感性【选项E】和共情等。
因此，本题正确答案为选项ADE。
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第4题
[单选题]根据路径—目标理论，若下属的工作是结构化的，则（ ）的领导可以带来高的绩效和满意度。
答案解析
答案：
B
答案解析：
本题考查路径—目标理论。
根据路径—目标理论，不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征。例如，若下属的工作是结构化的，则支持型的领导可以带来高的绩效和满意度。
因此，本题正确答案为选项B。
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第5题
[单选题]下列关于路径—目标理论的说法，错误的是（ ）。答案解析
答案：
D
答案解析：
本题考查路径—目标理论。
【选项D错误】路径—目标理论认为领导的行为如果想要被下属接受，就必须能够为员工提供满足感，这种满足感既是有关于现在的，又是有关于未来的。
因此，本题正确答案为选项D。
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