本题考查管理方格及生命周期理论。
作为管理方格理论的扩展,生命周期理论将工作取向和关系取向两个维度相结合,得出以下四种领导风格【选项A】。
①指导式(高工作-低关系)。领导规定工作任务、角色职责,指示员工做什么,如何做【选项B】。
②推销式(高工作-高关系)。领导不仅表现出指导行为,而且富于支持行为。
③参与式(低工作-高关系)。领导与下属共同决策,领导提供便利条件和沟通【选项D】。
④授权式(低工作-低关系)。领导提供较少的指导或支持,让下属自主决定。
【选项C、E错误】支持型领导和成就取向式领导均属于路径-目标理论的领导风格。
因此,本题正确答案为选项CE。


成熟度是个体对自己行为负责的能力和意愿。生命周期理论认为,下属的成熟度主要包括( )。
本题考查管理方格及生命周期理论。
生命周期理论认为,下属的成熟度包括工作成熟度【选项A】和心理成熟度【选项B】两个方面。其中,工作成熟度主要是指一个人的知识和技能水平,心理成熟度是指从事工作的意愿或动机。
因此,本题正确答案为选项AB。

领导者的技能主要包括( )。
本题考查领导技能。
成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动,领导的三种主要技能是技术技能【选项A】、人际技能【选项B】和概念技能【选项C】。
因此,本题正确答案为选项ABC。

本题考查俄亥俄与密歇根模式。
【选项A错误】俄亥俄模式发现,工作管理维度和关心人维度得分都高的领导,比其他类型的领导更能促使员工实现高的绩效和高的工作满意度。
【选项B错误】密歇根模式支持员工取向的领导作风。
【选项C错误】与俄亥俄模式相比较,密歇根模式在维度的数量和性质上与其极为相似,这两种模式理论虽然在以生产工作为取向维度的结论上看法相悖,但因其具有极强的相似性,所以极具对比研究的意义。
因此,本题正确答案为选项D。

本题考查早期关于领导的研究。
20世纪30年代,勒温领导进行了一系列有关领导行为的研究。勒温在研究中发现,独裁型领导领导下的儿童,他们的行为倾向于要么富有攻击性,要么缺乏感情。
【选项A、C错误】勒温在研究中发现,放任型领导领导下的儿童产生最多的攻击性行为,民主型领导领导下的儿童的攻击性处于中间水平。
【选项D错误】早期关于领导的研究中未涉及对监督型领导的研究,为干扰选项。
因此,本题正确答案为选项B。

本题考查俄亥俄与密歇根模式。
密歇根模式发现员工取向的领导风格与团体高绩效和员工高满足感相关,生产取向的领导风格则和团体低绩效、员工低满足感相关。
因此,本题正确答案为选项A。

