题目

[不定项选择题]下列关于生命周期理论的说法,不正确的是(    )。
  • A.生命周期理论是管理方格理论的扩展
  • B.

    指导式领导会规定工作任务、角色职责,指示员工做什么,如何做

  • C.支持型领导强调高工作-高关系
  • D.参与式领导强调低工作-高关系
  • E.成就取向式领导会提供较少的指导或支持,让下属自主决定
本题来源:第2节 领导风格与技能 点击去做题

答案解析

答案: C,E
答案解析:

本题考查管理方格及生命周期理论。

作为管理方格理论的扩展,生命周期理论将工作取向和关系取向两个维度相结合,得出以下四种领导风格【选项A】

指导式(高工作-低关系)。领导规定工作任务、角色职责,指示员工做什么,如何做【选项B】

推销式(高工作-高关系)。领导不仅表现出指导行为,而且富于支持行为。

参与式(低工作-高关系)。领导与下属共同决策,领导提供便利条件和沟通【选项D】

授权式(低工作-低关系)。领导提供较少的指导或支持,让下属自主决定。

【选项C、E错误】支持型领导和成就取向式领导均属于路径-目标理论的领导风格。

因此,本题正确答案为选项CE。

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拓展练习

第1题
[单选题]

生命周期理论认为,影响领导风格选择的一个重要因素是(    )

  • A.领导的个人魅力
  • B.下属的配合程度
  • C.领导的成熟程度
  • D.下属的成熟程度
答案解析
答案: D
答案解析:

本题考查管理方格及生命周期理论。

生命周期理论认为,影响领导风格选择的一个重要因素是下属的成熟程度。成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿,包括两个方面:工作成熟度和心理成熟度。

因此,本题正确答案为D。

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第2题
答案解析
答案: A,B
答案解析:

本题考查管理方格及生命周期理论。

生命周期理论认为,下属的成熟度包括工作成熟度【选项A】和心理成熟度【选项B】两个方面。其中,工作成熟度主要是指一个人的知识和技能水平,心理成熟度是指从事工作的意愿或动机。

因此,本题正确答案为选项AB。

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第3题
[不定项选择题]

下列关于领导技能的说法,正确的是(    )

  • A.经理人员更多地依靠下属的技术技能
  • B.任何层次的管理人员都不能逃避有效人际技能的要求
  • C.不同层次管理人员需要三种技能的相对比例是不同的
  • D.管理层级越高,技术技能所占比例越大
  • E.管理层级越高,概念技能所占比例越大
答案解析
答案: A,B,C,E
答案解析:

本题考查领导技能。

选项D错误领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。概念技能处理的是观点、思想,人际技能关心的是人,技术技能涉及的是事。不同层次管理人员需要三种技能的相对比例是不同的,管理层级越高,工作中技术技能所占的比例越小,而概念技能所占的比例越大。

因此,本题正确答案为选项ABCE。

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第4题
[单选题]下列不属于成功的领导所依赖的是(    )。
  • A.合适的行为
  • B.合适的行动
  • C.合适的人际关系
  • D.合适的技能
答案解析
答案: C
答案解析:

本题考查领导技能。

成功的领导依赖于合适的行为【选项A】、技能【选项D】和行动【选项B】,领导的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。

因此,本题正确答案为选项C。

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第5题
[单选题]根据密歇根模式,员工取向的领导风格与(    )相关。
  • A.团队高绩效、员工高满足感
  • B.

    团队高绩效、员工低满足感

  • C.

    团队低绩效、员工高满足感

  • D.

    团队低绩效、员工低满足感

答案解析
答案: A
答案解析:

本题考查俄亥俄与密歇根模式。

密歇根模式发现员工取向的领导风格与团体绩效和员工满足感相关,生产取向的领导风格则和团体绩效、员工满足感相关。

因此,本题正确答案为选项A。

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