题目
[不定项选择题]下列关于领导—成员交换理论的说法,正确的是(    )。
  • A.领导者与“圈里人”打交道要比与“圈外人”打交道更为困难
  • B.领导者倾向于对“圈里人”投入更多的时间和感情
  • C.领导者倾向于对“圈里人”经常采用正式领导权威
  • D.“圈里人”对所在的部门贡献更多
  • E.“圈外人”的绩效评估更高
本题来源:第1节 领导理论 点击去做题
答案解析
答案: B,D
答案解析:

本题考查领导—成员交换理论。

选项A错误对于同一个领导而言,属于“圈里人”的下属与领导打交道时,比“圈外人”困难少,能够感觉到领导对他们的关心。

选项C错误领导也倾向于对“圈里人”投入比“圈外人”更多的时间、感情,很少采用正式领导权威。

选项E错误工作中“圈里人”比“圈外人”更具有工作责任感,对于其所在的部门贡献更多,绩效评估水平也更高。

因此,本题正确答案为选项BD。

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拓展练习
第1题
[单选题]

下列不属于魅力型领导道德特征的是(    )

  • A.使用权力为他人服务
  • B.从危机中思考和学习
  • C.对追随者的需要感觉迟钝
  • D.鼓励下属独立思考
答案解析
答案: C
答案解析:

本题考查魅力型领导理论。

魅力型领导具有的道德特征包括使用权力为他人服务【选项A】、从危机中思考和学习【选项B】,以及激励下属独立思考【选项D】

【选项C错误】对追随者的需要感觉迟钝属于魅力型领导的非道德特征。

因此,本题正确答案为选项C。

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第2题
[不定项选择题]

管理心理学家斯道格迪尔认为,领导的特质包括(    )

  • A.责任感
  • B.充满热情
  • C.勇于冒险
  • D.自信
  • E.身体强壮
答案解析
答案: A,B,C,D
答案解析:

本题考查特质理论。

斯道格迪尔认为领导者的特质包括对所完成的工作具有责任感【选项A】,在追求目标的过程中充满热情并且能够持之以恒【选项B】,解决问题时勇于冒险并富有创新精神【选项C】,勇于实践,自信【选项D】,能很好地处理人际关系并能够忍受挫折。

【选项E错误】心理学家吉伯认为,要想成为卓越的领导,就必须具备以下特质:身强力壮,聪明但不能过分聪明,外向、有支配欲,有良好的调适能力,自信。

因此,本题正确答案为选项ABCD。

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第3题
[不定项选择题]

路径—目标理论中,豪斯提出的作为领导的领导行为与结果的中间变量包括(    )

  • A.政治、经济条件
  • B.工作结构
  • C.竞争战略
  • D.下属的个人特征
  • E.工作团队
答案解析
答案: B,D,E
答案解析:

本题考查路径—目标理论。

路径—目标理论提出两个权变因素作为领导的领导行为与结果的中间变量:

①下属控制范围之外的环境因素,如工作结构选项B、正式权力系统、工作团队【选项E】等;

②下属的个人特征【选项D】,如经验、能力、内—外控等。

因此,本题正确答案为选项BDE。

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第4题
[不定项选择题]

下列选项中,属于费德勒权变理论中的情境性因素的是(    )

  • A.领导与下属的关系
  • B.领导风格
  • C.工作结构
  • D.职权
  • E.决策类型
答案解析
答案: A,C,D
答案解析:

本题考查权变理论。

费德勒认为情境性的因素可以分为三个维度:

①领导与下属的关系,主要是指下属对领导信任、信赖和尊重的程度【选项A】

②工作结构,主要是指工作程序化、规范化的程度【选项C】

③职权,主要是指领导在甄选、培训、激励、处分等人事工作方面的影响力和权力的大小【选项D】

因此,本题正确答案为选项ACD。

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第5题
[单选题]魅力型领导的特征不包括( )。
  • A.对下属有高度的期望
  • B.承诺为努力提供奖励
  • C.自信并且信任员工
  • D.有理想化的愿景
答案解析
答案: B
答案解析:

本题考查魅力型领导理论。

罗伯特·豪斯认为,魅力型领导是指具有自信并且信任下属【选项C】,对下属有高度期望【选项A】,有理想化的愿景和个性化风格【选项D】的领导。

因此,本题正确答案为选项B。

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