本题考查俄亥俄模式。

俄亥俄大学在20世纪40年代开始了一系列关于领导的行为研究。他们使用领导行为描述问卷来分析各种团体和情境中的领导。他们的研究事先并不强调领导行为是否有效，即“好领导“与“坏领导“，而是寻找领导行为的独特方面。通过对问卷答案做因素分析，聚焦到两个维度上：关心人和工作管理。

本题考查效度。

效度主要分为三类，即内容效度、效标效度和构想效度。其中，两种比较常用的效标效度是预测效度（选项C）和同时效度（选项D）。

本题考查对用人单位解除劳动合同的限制。

医疗期是指企业职工因患病或非因工负伤停止工作治疗休息不得解除劳动合同的时限。根据《企业职工患病或非因工负伤医疗期规定》，职工医疗期的期限为：①实际工作年限10年以下的，在本单位工作年限5年以下的为3个月；5年以上的为6个月。②实际工作年限10年以上的，在本单位工作年限5年以下的为6个月；5年以上的10年以下的9个月；10年以15年以下的为12个月；15年以上20年以下的为18个月；20年以上的为24个月。

本题考查高等教育的信号模型。

尽管纯粹将高等教育看成一种信号的观点值得推敲，但是这种看法对于我们理解企业将是否完成高等教育作为一种筛选求职者的手段来说，却是有一定的意义的，选项B说法错误。