题目

答案解析
本题考查路径—目标理论。
豪斯确定了四种领导行为分别是指导式领导、支持型领导、参与式领导、成就取向式领导。其中,成就取向式领导,其领导行为是设定挑战性目标,鼓励下属展现自己的最佳水平。
【选项B错误】指导式领导,其领导行为是让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。
【选项C错误】支持型领导,其领导行为是努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求。
【选项D错误】参与式领导,其领导行为是主动征求并采纳下属的意见。
因此,本题正确答案为选项A。

拓展练习
本题考查特质理论。
斯道格迪尔认为领导者的特质包括对所完成的工作具有责任感【选项A】,在追求目标的过程中充满热情并且能够持之以恒【选项B】,解决问题时勇于冒险并富有创新精神【选项C】,勇于实践,自信【选项D】,能很好地处理人际关系并能够忍受挫折。
【选项E错误】心理学家吉伯认为,要想成为卓越的领导,就必须具备以下特质:身强力壮,聪明但不能过分聪明,外向、有支配欲,有良好的调适能力,自信。
因此,本题正确答案为选项ABCD。

本题考查魅力型领导理论。
魅力型领导的非道德特征包括:①为个人利益使用权力【选项A】;②提升自己的个人愿景【选项D】;③指责或批评相反的观点;④要求自己的决定被无条件接受;⑤单向沟通;⑥对追随者的需要感觉迟钝;⑦遵循外在道德标准。
【选项B、C、E错误】双向沟通、激励下属独立思考和从危机中学习与思考均属于魅力型领导者的道德特征。
因此,本题正确答案为选项AD。

本题考查路径—目标理论。
路径—目标理论提出两个权变因素作为领导的领导行为与结果的中间变量:
①下属控制范围之外的环境因素,如工作结构【选项B】、正式权力系统、工作团队【选项E】等;
②下属的个人特征【选项D】,如经验、能力、内—外控等。
因此,本题正确答案为选项BDE。

本题考查权变理论。
心理学家费德勒的权变理论认为,团队绩效的高低取决于领导风格与情境因素之间是否匹配。
因此,本题正确答案为选项D。

本题考查权变理论。
| 情境类型 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | |
情境 维度 | 领导与下属的关系 | 好 | 好 | 好 | 好 | 坏 | 坏 | 坏 | 坏 |
| 工作结构 | 高 | 高 | 低 | 低 | 高 | 高 | 低 | 低 | |
| 职权 | 大 | 小 | 大 | 小 | 大 | 小 | 大 | 小 | |
领导 风格 | 关系取向型 | 低 | 高 | 一般 | 低 | ||||
| 工作取向型 | 高 | 低 | 一般 | 高 | |||||
根据不同领导风格在八种不同情境下的效能,领导与下属的关系好,工作结构低,职权小的情境下,关系取向型领导更有助于员工工作绩效的提高。
因此,本题正确答案为选项A。









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