本题考查专业技术人员继续教育。
【选项A错误】专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。
【选项C、D错误】专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的2/3。
因此，本题正确答案为选项B。
本题考查领导—成员交换理论。
【选项D错误】领导—成员交换理论认为，对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心。
因此，本题正确答案为选项D。
本题考查心理测试。
20世纪90年代以来，“大五”人格理论逐渐得到广泛运用。所谓“大五”，实际上是指一个人在外向性【选项A】、愉悦性【选项C】、公正严谨性、神经质性【选项D】和开放性5个人格维度方面的表现。
因此，本题正确答案为选项B。
本题考查职业生涯管理方法。
职业生涯管理的方法分为组织层次和个人层次的方法。个人层次的职业生涯管理方法主要包括以下两种：
（1）给个人提供自我评估工具和机会：①职业生涯讨论会。【选项D】②提供职业生涯指导手册。【选项C】③退休前讨论会。【选项A】
（2）职业生涯指导与咨询。【选项B】
因此，本题正确答案为选项B。
本题考查高等教育投资决策的基本模型。
对于任何人来说，能够达到效用最大化的高等教育投资数量都是在边际收益等于边际成本的那个点上取得的。
因此，本题正确答案为选项D。
本题考查工资水平。
【选项A、C错误】在确定工资水平时要注意，处于不同行业、部门或职业中的劳动者的工资水平的对比关系要符合同工同酬的原则。对于完成同等价值工作的劳动者应支付同等水平的工资，这一原则应贯彻于不同行业、部门、职业，不同民族、种族、性别的劳动者的工资上。
【选项D错误】在实际生活中要做到同工同酬仍有许多障碍：在利润水平或工资支付能力不同的部门之间，干相同技术水平工作的劳动者实际上很难拿到相同的工资；在存在流动壁垒的情况下，处于人员短缺部门的劳动者与处于人员过剩部门的劳动者也往往很难实现同工同酬。正是因为这些实际困难，同工同酬原则往往只能在同一部门或单位内部得到较好的贯彻。
因此，本题正确答案为选项B。
