
本题考查权变理论。
费德勒认为情境性的因素可以分为三个维度:①领导与下属的关系(选项B),主要指的是下属对领导信任、信赖和尊重的程度;②工作结构(选项D),主要指的是工作程序化、规范化的程度;③职权(选项C),主要指的是领导在甄选、培训、激励、处分等人事工作方面有多大的影响力和权力。

本题考查补偿性工资差别。
因劳动强度和劳动条件(选项B)、从业时的不愉快程度(选项C)、工作保障和职业稳定程度(选项E)、承担的责任程度(选项D)而引起的工资差别,均属于补偿性工资差别。

本题考查非全日制用工。
《劳动合同法》有关非全日制用工的规定主要有:①从事非全日制用工的劳动者可以与1个或者1个以上用人单位订立劳动合同(选项C);②非全日制用工双方当事人可以订立口头协议,选项E说法错误;③非全日制用工双方当事人不得约定试用期,选项B说法错误;④非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工,而终止用工单位不向劳动者支付经济补偿(选项D);⑤非全日制用工小时计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最低小时工资标准;⑥非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过15日,选项A说法错误。

本题考查劳动能力鉴定。
生活自理障碍分为3个等级,即生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理。选项C说法错误。

关于不同失业类型的说法,错误的是( )。
本题考查失业的类型及其成因与对策。
摩擦性失业是竞争性劳动力市场的一个自然特征,它不是由于工作岗位缺乏而造成的,而是由于寻找工作、达成就业协议的时滞所引起的,选项C说法错误。

关于有效推行参与管理的说法,不正确的是( )。
本题考查参与管理。
若要有效推行参与管理就必须符合以下六个方面的条件:①员工应有充裕的时间进行参与(选项C);②员工参与的问题必须与其自身利益相关(选项D);③员工必须具有参与的能力,如智力、知识技术、沟通技巧等;④参与不应使员工和管理者的地位和权力受到威胁;⑤组织文化必须支持员工参与(选项A);⑥员工参与的需要。

