题目
[单选题]根据IMF最新的汇率制度,下列各项中,不属于软钉住的是(    )。
  • A.

    无独立法定货币

  • B.

    传统钉住

  • C.

    稳定化安排

  • D.

    类爬行钉住

本题来源:金融模拟卷(二) 点击去做题
答案解析
答案: A
答案解析:

本题考查汇率与汇率制度。

软钉住包括:

(1)传统钉住【选项B正确】;(2)稳定化安排【选项C正确】;(3)水平区间钉住;(4)爬行钉住;(5)类爬行钉住【选项D正确】

无独立法定货币属于硬钉住【选项A错误】

因此,本题正确答案为选项A。

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拓展练习
第1题
[单选题]

某基金公司经理运用夏普比率衡量一只基金业绩,经计算得出基金证券的资产组合的预期收益率为9%,资产组合的标准差为5%,当前国债利率为3%,则夏普比率为(    )。

  • A.

    1.5

  • B.

    1.2

  • C.

    0.6

  • D.

    0.7

答案解析
答案: B
答案解析:

本题考查风险与风险溢价。

夏普比率的计算公式为:

式中,SRi为资产i的夏普比率,E(ri)为资产i的预期收益率,rf为无风险利率,σi为资产i收益率的标准差。

依据题干数据,代入公式得:SRi=(9%-3%)/5%=1.2。

因此,本题正确答案为选项B。

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第2题
[单选题]下列机构中,一般以存款、放款、汇兑、结算为主要经营内容的是(    )。
  • A.银行业金融机构
  • B.保险公司
  • C.证券公司
  • D.信托公司
答案解析
答案: A
答案解析:

本题考查金融机构体系。

金融机构按照业务特征不同可以分为银行业金融机构和非银行金融机构。

其中,银行业金融机构是以存款、放款、结算、汇兑等业务为主要经营内容的金融机构。

因此,本题正确答案为选项A。

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第3题
[单选题]凯恩斯学派与货币主义学派有关货币政策传导机制的主要分歧在于(    )。
  • A.前者强调利率指标而后者强调货币供应量指标在传导机制中的作用
  • B.前者强调货币供应量指标而后者强调利率指标在传导机制中的作用
  • C.前者强调基础货币而后者强调短期利率在传导机制中的作用
  • D.前者强调短期利率而后者强调基础货币在传导机制中的作用
答案解析
答案: A
答案解析:

本题考查货币政策的传导机制与中介目标。

凯恩斯学派在货币传导机制的问题上,最大的特点是非常强调利率的作用。

与凯恩斯学派强调利率在货币政策传导机制中的作用不同,货币学派强调的是货币供应量的作用。

因此,本题正确答案为选项A。

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第4题
[不定项选择题]契约型基金与公司型基金的区别包括(    )。
  • A.法律主体资格不同
  • B.投资者的地位不同
  • C.基金营运依据不同
  • D.交易场所不同
  • E.份额限制不同
答案解析
答案: A,B,C
答案解析:

本题考查证券投资基金分类。

契约型基金与公司型基金的区别主要表现在三个方面:

(1)法律主体资格不同【选项A正确】

(2)投资者的地位不同【选项B正确】

(3)基金营运依据不同【选项C正确】

交易场所不同、份额限制不同属于封闭式基金与开放式基金的区别【选项DE错误】

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第5题
[组合题]

(一)

某商业银行收到一笔500万原始存款,法定存款准备金率为5%,超额存款准备金率为5%,现金漏损率为10%。

答案解析
[要求1]
答案解析:

本题考查商业银行存款货币创造。

存款乘数计算公式为:存款乘数=1÷(r+e+c)。

依据题干数据,代入公式得:

存款乘数=1÷(r+e+c)=1÷(5%+5%+10%)=5。

因此,本题正确答案为选项A。

[要求2]
答案解析:

本题考查商业银行存款货币创造。

派生存款增加额计算公式为:。式中,ΔR表示原始存款。

依据题干数据,代入公式得:

派生存款总额=原始存款额×存款乘数=500×5=2500(万元)。

因此,本题正确答案为选项B。

[要求3]
答案解析:

本题考查货币层次划分。

我国货币供应量划分层次:

M0=流通中的现金

M1=M0+单位活期存款

M2=M1+储蓄存款+单位定期存款+单位其他存款

M3=M2+金融债券+商业票据+大额可转让定期存单等【选项D错误】

因此,本题正确答案为选项ABC。

[要求4]
答案解析:

本题考查商业银行存款货币创造。

存款创造的实现要基于两个假设:

一是部分准备金制度,如果是全额准备金,银行就没有可贷放的资金,存款创造就无法进行;

二是非现金结算制度,如果商业银行与储户之间实行全额现金结算,存款创造也无法进行。因此,部分准备金制度和非现金结算制度,是存款创造的两个前提条件。

因此,本题正确答案为选项AC。

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